Выявлять индивидуальные особенности, интересы, способности, проблемы и затруднения ученика в процессе обучения.
Сопровождать процесс формирования личности ребёнка: помогать разобраться в успехах и неудачах, сформулировать личный заказ к обучению и выстроить цели.
Координировать взаимосвязь познавательных интересов ученика с направлениями предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Оказывать помощь в осознанном выборе стратегии образования и преодолении трудностей в самообразовании.
Участвовать в реализации адаптированных образовательных программ (часто актуально для детей с ОВЗ).
Требования:
Высшее профессиональное образование по направлению подготовки «Образование и педагогика».
Высшее или среднее профессиональное образование в рамках укрупнённых групп направлений подготовки «Образование и педагогические науки».
Высшее или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению профессиональной деятельности в организации, в том числе с получением его после трудоустройства.