Социальный педагог — работа в образовательной организации с полной занятостью, график полный день. Опыт не требуется, образование не регламентируется.
Обязанности:
- Регулировать поведение учащихся для создания безопасной образовательной среды
- Применять современные интерактивные формы и методы воспитательной работы на занятиях и во внеурочной деятельности
- Ставить воспитательные цели, способствующие развитию детей независимо от их способностей и характера
- Устанавливать и разъяснять правила поведения в соответствии с уставом и внутренним распорядком
- Проектировать и реализовывать воспитательные программы
- Использовать воспитательные возможности разных видов деятельности (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и др.)
- Проектировать ситуации развития эмоционально-ценностной сферы ребенка
- Оказывать помощь в организации ученического самоуправления
- Поддерживать уклад, атмосферу и традиции образовательной организации
- Развивать познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, формировать гражданскую позицию и культуру здорового образа жизни
- Формировать толерантность и навыки поведения в поликультурной среде
- Взаимодействовать с родителями в вопросах воспитания, оказывать помощь семье
Требования:- Знать основы законодательства о правах ребенка, законы в сфере образования и ФГОС общего образования
- Понимать теорию и закономерности образовательных систем, роль образования в жизни личности и общества
- Владеть основами психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в соцсетях
- Знать возрастные закономерности развития, стадии и кризисы социализации, индикаторы девиаций и методы диагностики
- Ориентироваться в результатах образования, путях их достижения и способах оценки
- Владеть методикой воспитательной работы, принципами деятельностного подхода и современными педагогическими технологиями
- Соблюдать нормативные документы по организации мероприятий за пределами территории школы
- Уметь строить воспитательную работу с учетом культурных, половозрастных и индивидуальных особенностей детей
- Общаться с детьми, признавая их достоинство
- Создавать разновозрастные детско-взрослые общности учащихся, родителей и педагогов
- Управлять учебными группами, мотивируя к учебно-познавательной деятельности
- Анализировать состояние дел в группе, поддерживать деловую и дружелюбную атмосферу
- Защищать интересы учащихся, помогать в конфликтных и неблагоприятных ситуациях
- Находить ценностный аспект информации и обеспечивать его понимание учащимися
- Владеть методами организации экскурсий, походов и экспедиций
- Сотрудничать с коллегами и специалистами в решении воспитательных задач