Заместитель директора по воспитательной работе

Анализ и Прогнозирование · Анализ результатов: Оценивает эффективность воспитательной работы, анализирует проблемы и посещает мероприятия классных руководителей (не менее 180 часов в год). · Прогнозирование: Отслеживает изменения в обществе и образовании, чтобы корректировать стратегию воспитания, и прогнозирует последствия запланированных мероприятий. Организация, Координация и Планирование · Планирование: Разрабатывает и реализует рабочую программу воспитания, составляет текущие и перспективные планы для классных руководителей и педагогов. · Координация: Организует взаимодействие педагогов, психологов, социальных служб и правоохранительных органов, курирует родительские комитеты и Советы старшеклассников. · Методическая работа: Оказывает помощь педагогам в освоении новых технологий, руководит методическими объединениями и организует повышение квалификации сотрудников. Координирует БШЛ Координирует работу по профориентации Координирует дополнительное образование (музей, Юнармия, ЮИД и т.д) Проведение Мероприятий и Работа с Родителями · Организация мероприятий: Руководит подготовкой и проведением общешкольных праздников, вечеров, культурно-массовых и оздоровительных мероприятий. · Работа с родителями: Организует просветительскую работу, проводит консультации и прием родителей (законных представителей) по вопросам воспитания. Контроль и Безопасность · Контроль качества: Систематически проверяет качество воспитательного процесса, работу кружков, правильность ведения документации педагогами. · Безопасность: Обеспечивает соблюдение норм охраны труда и техники безопасности во время внеклассной работы, контролирует безопасность используемого оборудования. Работа с Документацией · Заместитель директора по ВР участвует в разработке методических и нормативных документов (правила ведения отчетности, порядок проведения мероприятий), ведет табель учета рабочего времени подчиненных сотрудников и готовит отчетность для руководства. Эта должность требует не только глубоких знаний педагогики и психологии, но и управленческих навыков, умения анализировать и прогнозировать, а также способности выстраивать эффективное взаимодействие между всеми участниками образовательного процесса. Стрессоустойчивость, мобильность, позитивность, коммуникабельность, позитивность Ненормированный рабочий день, гимназия работает в две смены, отпуск в летнее время, предоставление места в детском саду